为促进我院大数据与会计专业产教融合深度发展，制定未来教学课程规划特此召开本次深度研讨会议。本次会议主要人员由德州工程职业学院数字商贸学院领导、教授、以及青年教师们，同用友集团的领导组成。会议紧紧围绕着在德州工程职业学院与用友集团开展合作的大背景下，我校大数据会计专业未来的课程设置、教学方法和策略、师资培养等方面的内容展开。
内容包括：1、 用友方结合目前会计技能赛的参赛内容改革、1+X证书的要求，以及目前大部分公司引入财务共享、智能机器人的数字化转型背景，提出在高职的核心课程中也要顺应该数字化转型，要努力实现业财信息化以及数字一体化。该合作方此前也曾与其他高校，例如烟台城市科技学院，山东水利职业学院等，达成合作，并将其部分合作院校的校企合作质量报告内容进行了分享。 2、 针对课程设置，用友方用大数据技术应用基础、大数据技术在财务中的应用以及财务大数据分析三门课程分别对应基础课程、应用课程、分析课程三个维度，向我方详细介绍了三个维度的课程在未来如何开展工作。作为基础课程，大数据技术应用基础以Python技术为基础，以大数据语言、数据获取以及如何进行数据分析为主要学习内容，让学生在商业情景以及商科语言相结合的大环境下用商业信息做训练，讲练结合，巩固学生的知识获取和掌握程度。作为核心应用课程，大数据技术在财务中的应用这门课则是以大数据技术应用基础为前导，以财务大数据分析为后续课程，针对设计好的项目情景让学生给企业做财务预测报告，同时也会结合传统基础技术，用Python以及Excel两种方式提供解决方案，主要解决了实验室教学环节。作为分析课程，财务大数据分析则是为了拓展学生掌握的技术类型以及结合具体财务分析的纬度让学生学会如何运用技术去解决的实训课程。该课程主要用到了Python代码以及分析云商业数据分析系统，通过相关案例呈现--学生采集数据--处理数据--进行财务分析--产出数据分析报告并生成可视化结果的流程，让学生能够结合实际案例做到数据分析。以上三个课程重点体现了大数据技术的学习逻辑。3、 用友方还介绍了财务机器人、财务共享服务实训课程、智能化成本核算与管理、管理会计实务等其他相关课程，从课程设置的逻辑、课程如何开展、与传统课程相比的优势如何体现等方面进行了详细介绍。 在介绍过程，庄教授、王教授以及杨主任同用友方就未来我校课程设置的具体时间以及师资培训等问题进行了深入探讨。双方在这两个问题上达成初步共识，并且对未来的深度合作表示期待与认可。
