为使2025级新生全面、深入了解所学专业的培养目标、课程体系、职业面向、发展前景、学习要求及学院资源，帮助新生明确学习目标，激发学习动力，增强专业认同感和归属感，9月14日-19日数字商贸学院组织各教研室主任、骨干教师开展2025级新生“专业教育”。
9月16日，跨境电商教研室主任田钰为25级新生带来了一场精彩纷呈的专业教育，从专业定位、职业面向、专业前景和专业优势等方面做了详细讲解。田老师重点强调京东商务数字产业学院校企共建的优势，理论教学与实践教学相结合，为区域经济发展助力，为乡村振兴人才培养赋能。
供应链运营专业骨干教师张颖以“智慧供应链管理”为核心，通过实训基地和实战项目提升学生技能，构建“企业导师+实践基地+学科竞赛” 的三位一体实践教学体系。此外，采用“三师带动，三层提升，五段递进”的“335”人才培养模式，以全新的供应链思维培养复合型人才，契合现代流通体系建设对高素质技术技能人才的需求。
9月18日，网络营销与直播电商专业的讲解尤为亮眼，教研室主任宋怡帆紧跟“直播经济”浪潮，构建“内容创作+直播运营+短视频营销”课程群，校内建设“网红直播间”实训场景，校外与抖音、快手等MCN机构合作开展项目教学，学生在校期间即可参与品牌直播带货实战，实现“学习即工作，毕业即就业”。
9月19日，大数据与会计教研室主任屈玲燕以“岗位需求”为导向，结合2025年人社部报告，为学生深度剖析会计专业毕业生就业方向的多元化、数字经济时代会计与大数据、人工智能的深度融合，使学生对智能财务、数据分析等新兴岗位有了初步认识与了解。
商务数据分析专业骨干教师石倩以能力培养为本位，将岗位标准、职业院校技能大赛、1+X认证标准融入专业课程教学内容，围绕“岗课赛证”综合育人，实现学生“岗位要求－课程教学－技能竞赛－1+X证书”的相通培养模式。提升学生创新创业、多项技能和可持续发展能力，提高人才培养质量。
此次专业教育活动不仅是数字商贸学院专业建设成果的一次集中检阅，更是学院践行“以学生为中心”育人理念的具体体现。各专业教师通过精准对接产业需求、深入分析岗位能力、强化实践教学，进一步提升了新生对专业的全面认识，大大增强了专业信心，明确了个人成长路径。
