前言
为深入贯彻职业教育产教融合改革部署，推动专业建设与产业发展同频共振，切实提升 “双师型” 教师实践能力，打通人才培养与企业岗位需求衔接通道，先进制造学院科学谋划、统筹部署，2026 年暑期有序开展骨干教师企业实践、头部企业走访调研、校企合作制度体系构建等一系列重点工作，以实地调研促改革，以制度建设谋长效，全力夯实学院高素质技术技能人才培养根基。
出发前工作部署会
坚持方案先行，规范流程筑牢实践工作基础。学院高度重视本次暑期企业实践工作，出发前工作部署会研讨制定专项实践工作方案，清晰划定实践目标、参访企业、人员分工、实践任务、纪律考核以及成果转化要求，明确 “对标岗位标准、优化课程体系、拓展校企资源、丰富实训资源” 四大核心任务。为实现考察过程标准化、资料归档规范化，同步完善考察汇总、人员信息登记等配套表单，细化企业信息、人员安排、经费预算、纪律规范等内容，做到任务到人、责任到岗、有据可查，为本次外出实践考察工作筑牢制度执行框架。
坚持实地问诊，深入一线摸清产业人才需求。暑期，学院组建多支教师考察小组，奔赴青岛海尔空调黄岛园区、苏州汇川技术、江苏蜂巢传动、舜宇光学、上海天马微电子、无锡健鼎科技等多家国内智能制造、新能源、光电显示领域头部企业开展实地调研实践。教师团队走进智能化生产车间、产品检测实验室、工控博物馆，近距离观摩自动化产线运行、工业机器人集成、数字化 MES 管控、精密零部件加工等前沿生产场景；与企业技术骨干、研发工程师、人力资源负责人开展座谈交流，详细调研企业岗位设置、技能能力标准、人才招聘诉求，深度剖析当前院校教学与企业实际生产之间的差距；同时走访慰问在岗实习学生，实地查看学生工作岗位、食宿生活条件，倾听学生实习诉求，做好思想引导与心理疏导。各小组考察结束后，及时梳理调研见闻、企业意见建议、潜在合作方向，高质量形成专项考察报告，全面汇总岗位能力画像、教学改进建议以及校企合作意向，为后续教学改革积累大量一手产业资料，同时也为实习单位筛选、实习岗位开发提供详实依据。
坚持长效思维，建章立制构建常态化对接格局。为避免企业考察 “走过场、一阵风”，把走访调研收获真正转化为办学育人实效，学院依托本次暑期大规模企业实践考察的成果，出台校企常态化对接工作方案，构建 “学院统筹‑专业主抓‑教师参与” 三级校企对接责任体系，明确定期对接、专项对接、日常沟通三位一体工作模式，细化对接频次、对接对象、考察内容、成果转化、考核保障全链条要求。方案从人才培养定位、课程内容更新、实训条件升级、双师队伍建设、学生就业质量、社会服务能力六大维度设立量化评价指标，建立问题台账销号管理机制，推动校企合作由短期走访参观，转向课程共建、实训基地共建、师资互培、订单人才培养、技术服务等深度、可持续协同模式。
