为有效推进教科研工作高质量开展，确保项目研究的实效性，4月17日，德州工程职业学院组织开展2024年度校级重点课题开题答辩会。会议邀请北京工业职业技术学院冯海明教授、山东劳动职业技术学院王芳教授，山东工业职业学院孔凡杰教授，学校副校长赵红军教授、王守庆教授，教务处陈超副教授等6位校内外专家组成评审组，对5个教改项目和7个教研课题进行开题论证。各项目和课题主持人从选题背景、研究目标、研究内容、研究思路与方法、组织分工、计划与进度、预期成果及形式等方面逐一进行了汇报。评审组在审阅材料并听取汇报后，从项目的可行性、研究思路、研究要点及实施方案等方面进行全面交流。评审专家们首先对各项目和课题组能够紧密结合教育强国建设、职业教育、人工智能等时代发展背景，立足学校教育教学实践进行项目和课题研究给予了充分肯定，并从选题的准确性、研究内容的逻辑性、研究目标能否达成的可行性，项目研究重点、方法优化和成果转化等方面进行提出了建设性意见，为项目的进一步研究提供了专业指导。此次项目评审会的顺利开展，不仅提高了教师教学科研能力，更是清晰明确了教科研思路与内在逻辑。开题工作，不仅标志着项目和课题研究的正式开始，还

4月16日下午，东营市委统战部副部长、市中华职教社副主任张健率领调研组来我校调研校企合作与两岸职业教育交流工作。学校党委委员、副校长刘建波陪同调研。调研组先后参观了京东数字商务产业学院、智慧交通学院及湖畔展厅。在京东数字商务产业学院，张健详细了解了学院与京东集团在产教融合、实训基地建设及人才培养方面的合作成果；在智慧交通学院，调研组实地考察了智能交通技术实训平台，并就技能型人才培养模式展开交流；湖畔展厅内，规划沙盘直观呈现了学校发展蓝图。张健对我校产教协同发展战略给予高度评价。张健表示，德州工程职业学院在校企协同育人领域的创新实践具有示范意义，希望两地职业教育加强联动，共同助力职业教育高质量发展。此次调研促进了东营、德州职业教育交流合作，为未来协同发展奠定了坚实基础。学校将持续深化产教融合，为区域产业升级输送更多高素质技术技能人才。

为深化校生沟通，畅通诉求渠道。4月15日下午，德州工程职业学院2025年4月“校领导接待日”活动正式启动，首个接待日由学校党委委员、副校长王守庆主持。在学生事务与发展中心，学生与校领导面对面交流，共话校园发展。活动中，王守庆认真听取了学生对学校建设、教学管理、生活服务等方面的意见建议，并针对具体问题逐一回应。他强调，校领导接待日是落实“以学生为中心”理念的重要举措，学校将持续完善工作机制，推动学生关切问题的高效解决，助力学校高质量发展。根据安排，4月校领导接待日共设三场，副校长刘建波、赵红军将分别于4月22日、29日接访。活动覆盖学校全局性工作建议、重大决策反馈、学生实际困难协调等事项，学生可通过邮件或现场登记提前预约。校方呼吁全体学生积极参与，共同为学校发展建言献策。此次活动通过“零距离”对话，进一步强化了校生纽带，展现了学校倾听学生心声、践行为民服务的责任担当，为构建和谐校园注入新动力。

4月9日，春风和煦、春意渐浓。德州工程职业学院第一届体育文化节开幕式在热烈的氛围中拉开帷幕，学校党委副书记、副校长赵红军，学工处、校团委相关负责人，各二级学院党总支书记以及教师代表、运动员代表参加开幕式，学工处处长、团委书记段化秋主持活动。本届体育文化节以“青春·拼搏·成长”为主题，吸引了全校师生共同参与，旨在通过竞技与趣味融合的赛事，弘扬体育精神，凝聚青春力量，展现新时代青年的蓬勃朝气。下午4时，各学院千余名学生以昂扬的姿态列队入场。国旗护卫队迈着铿锵的步伐，护送国旗冉冉升起，全体师生高唱国歌，庄严的仪式为开幕式注入奋进的力量。学校党委副书记、副校长赵红军在致辞中强调，体育是青春的舞台，是成长的跑道，是文化的桥梁、是梦想的起点，更是青春的誓言。希望同学们全力以赴，在公平竞争中锤炼意志，在团队合作中深化友谊，在挑战极限中感悟成长的意义。运动员代表郭龙博与裁判员代表王家豪分别庄严宣誓，承诺以公平、拼搏的姿态迎接挑战，彰显了体育精神的纯粹与崇高。本届体育文化节历时19天，设置竞技类与趣味类两大板块，涵盖篮球、足球、羽毛球、乒乓球等传统项目以及“欢乐摇摆”、“盲人方阵”、“毛毛虫竞速”等十余

为深入贯彻落实习近平文化思想，践行社会主义核心价值观，根据山东省教育厅《“共同上一堂诚信主题思政大课”的工作方案》相关要求，德州工程职业学院于3月31日全面启动“共同上一堂诚信主题思政大课”主题教育活动。校党委成员赵红军、王守庆、李玉明、刘建波，各党总支书记、二级学院院长等分别深入课堂，与全校教师一起为全校学生共上一堂诚信思政大课，开启了新时代校园诚信文化建设的新篇章。本次活动以“诚以立身，信以处世”为主题，创新构建“四位一体”诚信教育体系。马克思主义学院精心打造“诚信之本”、“诚信之脉”、“失信之痛”、“诚信之道”四大教学模块。授课教师通过案例教学、互动研讨等方式，引导学生深刻理解诚信作为个人品德核心与社会和谐基石的重要价值。校领导全程参与讲听课，与师生共同探讨新时代青年诚信建设路径。活动同步启动“立诚立德，树梦树人”系列实践项目，涵盖征文、演讲、海报设计、视频创作四大主题赛事，以及资助诚信、学术诚信、防诈骗宣传等沉浸式游园活动。学校创新建立学生诚信管理体系，通过“诚信银行”将诚信表现转化为可视化成长积分，使推优评先与诚信实践形成良性互动，有效激发学生自我管理意识，实现从被动约束到主