为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会精神与思政课教学深度融合，切实落实立德树人根本任务，12月4日下午，我校在党校复兴大厦八楼会议室召开专题座谈会。党委书记王金利出席会议，任和硕主持会议，全体思政课教师参加座谈交流。

会上，任和硕首先分享了参加山东省思政教师集体备课会的心得体会。她围绕“认知前提、融什么、怎么做”三个核心层面，系统梳理了专家发言精髓，深入解读了“十五五”规划的特殊地位与核心要义，强调要准确把握全会提出的新思想、新论点、新论断，将“坚持有效市场和有为政府结合”“坚持人民至上”等重要表述有机融入教学，突出其对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富发展和实践指导意义。

在交流研讨环节，思政课教师们结合教学实际各抒己见、建言献策。张晓运提出要以全会重大理论观点为核心教学内容，创新案例教学、专题讲授等方法，增强学生理解认同；吴燕燕聚焦专业思政融合，分享了将“大国重器”使命与“精密制造”匠心相结合的教学实践，通过池昭就工匠事迹、3D打印技术突破等案例，让抽象理论具象化；窦苗苗从国家治理体系现代化角度，提出系统阐述制度优势、解读目标任务、强化能力建设的教学思路；付健霞则立足高职教育特色，建议深挖“十五五”规划与专业发展的结合点，让学生感受到国家战略与个人成长的紧密关联；陈雅婷、王兴珍、何羽凡、马先旺、杨帆等教师也分别从专题研讨设计、政策数据运用、多路径教学实施、专业案例融合、数字教学创新等方面分享了经验做法。

王书记在总结讲话中强调，将二十届四中全会精神融入思政课教学是思政课教师的政治责任，具有重要时代意义。他提出三点要求：一是提高政治站位，深刻认识全会精神对青年育人、课程建设的重要价值，引导学生坚定“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是聚焦关键环节，在“融得准、讲得透、落得实”上下功夫，实现全会核心内容与课程章节精准对接，创新“理论+案例+实践”教学模式，构建“思政小课堂+社会大课堂”育人格局；三是强化保障支撑，通过加强理论研修、完善协同机制、注重示范引领，打造高素质思政课教师队伍，推动教学质量整体提升。

此次座谈会的召开，进一步凝聚了全校思政课教师的思想共识，明确了全会精神融入教学的实践路径。下一步，我校思政课教师将以此次会议为契机，把全会精神转化为教书育人的强大动力，守正创新、真抓实干，让思政课真正成为学生喜爱、终身受益的铸魂育人关键课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量！