近日，德州市委宣传部、市社科联下发了德州市哲学社会科学研究课题立项通知，我校共有3项课题获批。本次获批的3项课题紧密围绕职业教育改革发展的关键领域，聚焦教师队伍建设、育人模式创新和课程思政实践等前沿议题，具有较强的理论价值和实践意义。

周传磊老师的《机电一体化专业“双师型”教师队伍建设研究》课题，立足当前制造业数字化智能化转型对高职师资提出的新要求，针对“双师型”教师培养中面临的实践碎片化、平台松散化、评价形式化等现实困境，将深入探索机电一体化专业“双师型”教师队伍建设的有效路径和长效机制，助力打造一支既具备扎实理论功底又拥有过硬实践能力的“工匠之师”。杨中云老师的《职业教育提质培优背景下积极心理育人的本质回归与实践范式研究》课题，以职业教育提质培优行动计划为宏观背景，聚焦高职学生心理健康教育从“问题导向”向“发展导向”转型的迫切需求，致力于探索积极心理学理念在高职育人中的深度融合与实践转化，为破解心理健康教育与职业教育“两张皮”问题提供可复制的理论框架和实践范式。吴英华老师的《专业课程思政本土化融入路径实践探索》课题，围绕立德树人根本任务，立足德州地域文化资源和办学特色，探索将社会主义核心价值观、工匠精神等思政元素深度融入专业课程教学的有效路径，推动实现知识传授与价值引领的有机统一。

近年来，学校高度重视哲学社会科学工作，持续推动有组织科研，积极引导教师立足区域经济社会发展需求和职业教育改革实践开展学术研究。此次3项课题的获批，也是学校扎根德州、服务职教的生动实践。下一步，学校将认真做好课题的过程管理和服务保障工作，督促各课题组扎实开展调查研究，力争产出一批高质量研究成果，切实把论文写在德州大地和职教一线，为学校高质量发展和区域经济社会发展贡献更多智慧与力量。